Карусель

Пояснительная записка к учебному плану

Муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Ряжский детский сад № 4» на 2019-2020 учебный год

Учебный план составлен в соответствии нормативно-правовыми документами:

— Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;

— Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ № 1155 Минобрнауки России от 17.10.2013 г.);

— «Санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 г. № 26»;

— Уставом МДОУ «Ряжский детский сад № 4»;

— Основной общеобразовательной программой  муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ряжский детский сад № 4»

Основная цель учебного плана: регламентирование образовательной деятельности.

Учебный план разработан с учётом:  

1. Основной образовательной программы дошкольного образования « От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы — для раннего возраста.
2. Основной образовательной программы дошкольного образования «Детский сад 2100» /Под научной ред. О. В. Чиндиловой / — для дошкольного возраста.
3. Парциальных программ:

— И.А.Лыкова  Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет«Цветные ладошки».

— И. А. Лыкова Программа по конструированию в детском саду «Умные пальчики».

— С. К. Кожохина Сделаем мир лучше!» Материалы для детского творчества.

— К. Л. Тарасова, Т. Г. Рубан Программа развития музыкальности детей дошкольного возраста «Гармония».

— О. П. Радынова «Музыкальные шедевры».

— Е. А. Алябьева «Тематические дни и недели в детском саду».

— В. Н. Журавлёва «Проектная деятельность старших дошкольников.

Образовательный процесс  строится с учетом контингента воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального заказа родителей.

При организации образовательного процесса необходимо обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом следует решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей.

Построение образовательного процесса на комплексно – тематическом принципе, с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели.

Образовательный процесс в ДОУ осуществляется  в трех направлениях:

— непосредственно образовательная деятельность;

— совместная деятельность воспитателя и ребенка, строящаяся в непринужденной партнерской форме;

— свободная самостоятельная деятельность  детей.

В работе с детьми  используются различные формы работы: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная. Они применяются в зависимости от возраста, уровня развития детей, сложности программного и дидактического материала.

Форма организации НОД:

Первая младшая группа (с 2 до 3 лет) –групповые.

Вторая младшая группа (с 3 до 4 лет) – подгрупповые, фронтальные.

Средняя группа (с 4 до 5 лет)  — подгрупповые, фронтальные.

Старшая группа (с 5 до 6 лет) – подгрупповые, фронтальные.

Продолжительность НОД:

Первая младшая группа (с 2 до 3 лет) – 10 мин.

Вторая младшая группа (с 3 до 4 лет) — 15 мин.

Средняя группа (с 4 до 5 лет)  — 20 мин.

Старшая группа (с 5 до 6 лет) — 25 мин

Подготовительная группа (с 6 до 7 лет) — 30 мин.

Учебный план обеспечивает комплексное развитие детей в пяти взаимодополняющих образовательных областях: «Социально-коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно-эстетическое развитие»; «Физическое развитие».

Учебный план ДОУ ориентирован на организацию образовательной деятельности в режиме 5-ти дневной учебной недели.  Длительность пребывания детей в детском саду составляет 10,5 часов — с 07.30 до 18.00. Продолжительность учебного года составляет 36 недель (с 02 сентября по 30 мая).

В летний период, учебные занятия не проводятся. Проводятся развлечения, экскурсии, наблюдения, спортивные и подвижные игры. Увеличивается продолжительность прогулок.

Учебный план для организации деятельности с детьми от 2  до 7 лет

НОД проводится в первую половину дня и во вторую половину дня.

Перерывы между НОД  не менее 10 минут.

В середине НОД проводятся физкультминутки.

НОД, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда).

Самостоятельная деятельность детей 3 – 7 лет занимает в режиме дня не менее 3 -4 часов.